一次和家长聊天，本来是向家长反映孩子存在的问题，可最后却成了对家长的引导！

孩子上四年级，人很聪慧，反应快悟性也挺高，虽说做作业时不是漏洞百出，就是思路不清晰，可每次回答问题都是一点就通。

除此外还有一点就是纪律太差，不仅自己不认真听讲，还搅和着周边的人跟着他一起捣乱，本来很安静的教室，总是因为他变得吵闹不堪。

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可没想到，孩子妈妈听完我的反映后，不仅不配合相反还觉得孩子没有错，甚至说孩子皮一点好，这样的他的思路会很活跃。听完妈妈的说辞后，瞬间明白了孩子身上的问题的来源。

做老师时接触过太多这样的家长，他们总觉得孩子刚上小学，对孩子不必过于严苛，哪怕一身的坏习惯也不以为意，直至上了初高中，孩子要么跟不上课要么一身坏毛病才直言后悔。

其实小学阶段很重要，是良好习惯养成的关键时期，对孩子的发展影响深远。就连著名教育家叶圣陶先生都说：“教育就是培养优秀的习惯”。

那么小学阶段要培养孩子哪些好习惯呢，九州金榜家庭教育的张国则老师为大家整理了以下观点。

第一：阅读的习惯

爱阅读的孩子是幸福的，因为他们掌握了伴随一生的财富。阅读不仅能提供知识、增长见闻、还能提高孩子的综合素质。

父母日常生活中，要重视孩子阅读习惯的培养，比如：与孩子一起看书，或者带孩子去图书馆、读书角等，以此激发孩子的阅读兴趣，培养他们的阅读习惯。

第二：运动的习惯

运动是健康的基础，不仅强身健体，还能促进睡眠、舒缓压力。尤其是当今孩子的学习压力倍增，运动对他们的身心健康至关重要。

父母平常可以和孩子一起跑步锻炼，也可以带着孩子外出运动，如：爬山、跑步、游泳、打球等，不仅开阔了孩子的视野，还能培养孩子积极乐观的性格。

第三：培养孩子的独立性

很多家长觉得孩子太小，总想替孩子做好一切，不仅剥夺了他们做事的乐趣，还剥夺了他们应当承担的责任，其实孩子的独立性越早培养越好。

让孩子做一些力所能及的事情，如：丢垃圾、学着自己穿衣服、帮忙摘菜、帮忙拿东西等，这些都利于孩子独立性的培养

第四：与人相处的社交习惯

卡耐基说：“一个人的成功百分之十靠专业能力，百分之八十靠社交能力”，可见社交能力对一个人的成功多么重要。

如，父母鼓励孩子积极参加校园活动、公益活动；也可以为孩子创造机会组织小朋友到家来玩；或者外出游玩时，鼓励孩子主动和陌生人交流等。

好习惯的养成不是一朝一夕的事情，父母需要投入极大的耐心。同时不要忽略生活中的任何机会，多点耐心多点爱心，孩子一定会给你一个惊喜！

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